viernes, 1 de julio de 2011

El agua fluye energéticamente hacia abajo, esto es, de donde el potencial hídrico es mayor a donde es menor. Los gradientes de los potenciales químico o hídrico

constituyen las “fuerzas impulsoras” para el transporte del agua. Cinco factores son los que con más frecuencia producen gradientes de potencial químico o hídrico en el continuo suelo — planta —atmósfera. Estos son: Concentración o actividad, Temperatura, Presión, Efectos de los solutos sobre el potencial químico del solvente y la Matriz, otros aspectos que tienen que ver con este mismo asunto, son el efecto que tienen los solutos sobre el potencial químico del solvente, la dens idad de vapor y la presión de vapor, la velocidad de difusión y por último la humedad relativa. Las raíces son la puerta de la entrada de agua y minerales

El movimiento del agua se inicia primero a través de los pelos absorbentes y luego pasa al cortex, que es una capa de células de parénquima que tiene espacios intercelulares.

Hay tres vías disponibles • para el movimiento del agua en el cortex. A través de las paredes celulares, a través del citoplasma - de las células via plasmodesmos y a través del citoplasma y vacnolns de las células del cortex. El flujo a través de las vías seíialadas es inversamente proporcional a la resistencia que encuentre el agua. El camino más utilizado es a trávés de las paredes celulares (apoplasto). En tanto que a través del citoplasma (simplasto), la resistenda al agua es mayor debido a la relativa alta viscosidad del citoplasma; sin embargo, la ciclosis parece ayudar al movimiento del agua. La tercera vía que involucra el movimiento a través de capas de membranas del citoplasma y las vacuolas, presenta una mayor resistencia que la segunda vía, por lo que esta ruta no es muy utilizada.



DINÁMICA DEL TRANSPORTE DE AGUA

Movimiento del agua a través del suelo. El agua entra al suelo proveniente de la lluvia o el riego y es removida de la zona de raíces por la toma que hace la planta o por evaporación. La infiltración del agua en el suelo, es afectada por la cantidad inicial de agua presente en el suelo y su estructura. La velocidad de infiltración es marcadamente mermada por un contenido inicial alto de agua en el suelo, debido a la reducción en el Á y por el henchimiento de las particulas del suelo. Zonas compactadas presentes en el perfil impiden la entrada del agua

Dentro del perfil, el agua se mueve hacia abajo por la influencia de la gravedad, pero parte es retenida por las fuerzas míutricas dependiendo del grado de saturación del suelo. Cuando el suelo no esta saturado y el agua no se drena por efecto do la gravedad,

EL AGUA EN EL SUELO

El creciemiento y desarrollo de las plantas esta necesariamente asociado con el adecuado equilibrio entre los requerimientos que estas poseen y las condiciones que su entorno edafoclimatico puede ofrecerlas.
entre las principales condiciones que el suelo y la capacidad de almacenamiento de agua constituyen propiedades principales para el crecimiento y desarrollo de las plantas, la mayoria de las plantas deben obtener  agua pues es el elemento fundamental de la vida.
CONTENIDO DE AGUA EN EL SUELO
el suelo esta constituido por tres  fases: solodas, liquidas y gaseosas, la fase solida se compone de particulas minerales y organicas, el espacio no ocupado por la fase solida constituye el espacio poroso del suelo que es ocupado por las fases liquidas y gaseosas.
  1. el agua del suelo afecta al desarrolo vegetal, no solo por su contenido sino por su estado energetico
  2. el agua del sueo contiene energia en diferentes cantidades y formas.









FERTILIZACION

Fertilización: son  las técnicas que se emplean para nutrir tanto a la planta como al suelo que la sustenta, para mantener y fomentar la fertilidad de este conjunto.

Hay muchas técnicas para conseguir una fertilización, algunas ejemplos comunes son:

  • Mediante aportes de materia orgánica, como estiércol o compost para proporcionar nutrientes y mejorar la estructura del suelo.

  • Con abonos verdes, es decir, cultivos dedicados a ser enterrados como abono.

  • Mediante aportes minerales que proceden del propio entorno, como es el polvo de rocas molidas.

  • Con preparados vegetales a partir de maceraciones de plantas o extractos de algas.

  • Con organismos vivos, como bacterias de raíces de otras plantas, que proporcionan nutrientes y fomentan la descomposición de la materia orgánica.

Pero no hay que olvidar el tratado del suelo para que las técnicas anteriores sean más efectivas. El laboreo consiste en el tratado del suelo para sacar todo su potencial y así la planta pueda aprovecharlo para su desarrollo.

Se pueden emplear, entre otros, métodos como

  • el volteado de la tierra, pero hay que tener en cuenta en no hacerlo de manera brusca, mezclando los horizontes del suelo, o

  • airear el suelo, pero sin profundizar demasiado en él.

Ante todo hay que procurar que el suelo no quede desnudo, ya que conlleva un riesgo de erosión y degradación del mismo. Para ello basta con protegerlo con cubiertas, con el propio cultivo o incluso con la vegetación viva del terreno, aunque también se puede emplear paja, compost o piedras.

Todo lo anteriormente comentado es muy importante porque un abonado desequilibrado puede traer consecuencias muy negativas para las plantas, modificando su bioquímica y afectando a los consumidores de las mismas.

Como ejemplo se pone el abuso de abonos nitrogenados, que puede producir una disminución del contenido de los ácidos esenciales en las proteínas de la planta, dando como consecuencia la formación de agentes cancerígenos; se puede producir un aumento del contenido de nitratos o una disminución de la capacidad de la conservación y la resistencia a los parásitos, efecto muy negativo ya que una plaga puede acabar con toda una cosecha en un tiempo muy corto.

Un fertilizante es una  sustancia o mezcla química, natural o sintética utilizada para enriquecer el suelo y favorecer el crecimiento vegetal. Las plantas no necesitan compuestos complejos, del tipo de las vitaminas o los aminoácidos, esenciales en la nutrición humana, pues sintetizan todos los que precisan. Sólo exigen una docena de elementos químicos, que deben presentarse en una forma que la planta pueda absorber. Dentro de esta limitación, el nitrógeno, por ejemplo, puede administrarse con igual eficacia en forma de urea, nitratos, compuestos de amonio o amoníaco puro.[1]

Un fertilizante químico es un producto que contiene, por los menos, un elemento químico que la planta necesita para su ciclo de vida. La característica más importante de cualquier fertilizante es que debe tener una solubilidad mínima en agua, para que, de este modo pueda disolverse en el agua de riego, ya que la mayoría de los nutrientes entran en forma pasiva en la planta, a través del flujo del agua.

Estos elementos químicos o nutrientes pueden clasificarse en: macro elementos y micro elementos.

  • Los macro elementos son aquéllos que se expresan como:

% en la planta o g/100g

Los principales son: N – P – K – Ca – Mg - S.(nitrógeno, fosforo, potasio, calcio, magnesio y azufre)[]

  • Los micro elementos se expresan como:

ppm (parte por millón) = mg/kg = mg /1000g

Los principales son: Fe – Zn – Cu – Mn – Mo- B – Cl. (hierro, zinc, cobre, manganeso, molibdeno, boro, cloro)[]

Los fertilizantes poseen compuestos que proporcionan los nutrientes para las plantas: nitrógeno, fósforo y potasio

El amoníaco constituye la base para la producción de los fertilizantes nitrogenados.

Los fertilizantes nitrogenados más comunes son: amoníaco anhidro, urea (producida con amoníaco, nitrato de amonio (producido con amoníaco y ácido nítrico), sulfato de amonio (fabricado a base de amoníaco y ácido sulfúrico) y nitrato de calcio y amonio, o nitrato de amonio y caliza el resultado de agregar calizaCaMg(CO3)2 al nitrato de amonio.

Los fertilizantes de fosfato incluyen los siguientes: piedra de fosfato molida, escoria básica (un subproducto de la fabricación de hierro y acero), superfosfato (que se produce al tratar la piedra de fosfato molida con ácido sulfúrico), triple superfosfato (producido al tratar la piedra de fosfato con ácido fosfórico), y fosfato mono y diamónico. Las materias primas básicas son: piedra de fosfato, ácido sulfúrico (que se produce, usualmente, en el sitio con azufre elemental), y agua.

Los fertilizantes de potasio se fabrican con salmueras o depósitos subterráneos de potasa. Las formulaciones principales son cloruro de potasio, sulfato de potasio y nitrato de potasio.

 Clasificación de abonos químicos

Se pueden clasificar en Sólidos y Líquidos.

Dentro de los abonos químicos sólidos encontramos los abonos simples (un solo nutriente), compuestos ( más de un nutriente ) y blending ( mezcla de los anteriores)

Dentro de los abonos químicos líquidos encontramos los abonos simples y los compuestos.

Ejemplos:

  • KNO3
  • (NH2)2CO
  • (NH4)2H2PO4

La mayoría de los abonos compuestos que se encuentran en el mercado son en realidad Blending. La diferencia entre Blending y abono compuesto es que el primero se puede separar físicamente. ( ej, mientras que la urea es blanca el DAP son cristales que pueden verse con lupa, por tanto DAP es en realidad un Blending).

Generalmente los abonos líquidos son abonos compuestos porque no pueden separarse fácilmente.


sábado, 4 de junio de 2011

PREGUNTAS SOBRE SUELO

1.    Que es el suelo?

Es la capa más superficial de la corteza terrestre donde vive microorganismos y organismos y crece la vegetación.

2.    Cuál es la Importancia del suelo?

Tiene una enorme influencia en los seres vivos ya que de él dependen plantas, animales, y el hombre cuando el suelo es fértil es básico para el desarrollo de la agricultura.

3.    Como se forma el suelo?

El suelo se forma de la desintegración de las diversas clases de rocas y de restos de materia orgánica. Una roca se desintegra por acción de la humedad, cambios de temperatura, intervención del viento, y por acción de los seres vivos.

Este proceso de desintegración es conocido como meteorización el cual conduce a la formación de fragmentos minerales muy pequeños que mezclados con restos orgánicos, agua y aire constituyen el suelo.

4.    Cuáles son las rocas que forman el suelo?

 Ígneas: se forman cuando el material fundido llamado magma se enfría y solidifica en forma cristales entrelazados.

Sedimentarias: se forman en la superficie terrestre o cerca de esta, a partir de restos vegetales o animales y de los minerales disueltos en el agua pues cuando esta se evapora o se enfría los minerales sueltos se acumulan con otros sedimentos formando rocas.

Metamórficas: son formadas cuando las rocas sedimentarias quedan enterradas a gran profundidad o estas se  ven afectadas por la formación de montañas y movimientos de las placas de la corteza quedando así expuestas a la presión, calor etc.

5.    Cuantos horizontes posee el suelo?

El suelo posee tres horizontes los cuales son:

Horizonte A: es la capa superficial, suele ser de color oscuro debido al humus, el cual sostiene la fertilidad del suelo de ahí su importancia. Los minerales que lo forman se filtran hacia las capas más profundas y por eso su color va aclarando.

Horizonte B: es la capa intermedia, se forma por los materiales filtrados con el agua  del horizonte A, allí llegan las raíces de las plantas y el oxígeno atmosférico.

Horizonte C: es la capa más profunda formada por la roca que origina el suelo, denominada roca madre.

6.    Que es edafología?

Es la ciencia que estudia las características de los suelos, su formación, evolución, propiedades físicas, químicas, morfológicas, mineralógicas, distribución y aptitudes para su explotación agrícola o forestal.

7.    Cuáles son las clases de suelos?

Suelos arenosos: contiene gran cantidad de arena, son pocos compactos y muy permeables pues dejan pasar el agua a capas más profundas, estos son secos y poco fértiles.

Suelos arcillosos: predomina la arcilla, son compactos y retiene el agua, son aptos para la agricultura siempre y cuando no llueva mucho porque se inundan.

Suelos humíferos u orgánicos o limosos: son ricos en humus, esponjosos y tiene muy bien la humedad. Son fértiles y aptos para la agricultura.

8.    Técnicas para proteger el suelo?



·         No dejar los suelos desnudos, sin vegetación

·         Rotación de cultivos

·         Siembra de plantas leguminosas ricas en nitrógeno para suelos empobrecidos

·         Descanso del suelo después de cada cosecha para evitar el desgate de nutrientes

·         Evitar fertilizantes químicos

9.    Que nos muestra las propiedades físicas del suelo?

Estas propiedades nos enseñan como se ve y se siente el suelo a simple vista.

10.  Cuáles son las propiedades físicas del suelo?

Textura: representa la composición granulométrica del suelo, como la

Arena: que puede ser gruesa, fina y muy fina
Limo: es como mantequilla y retiene altas cantidades de agua
Arcilla: húmeda es plástica y pegajosa y seca forma terrones duros.



 Estructura: forma en que las partículas se reúnen, el suelo seco se agrieta y se ve la estructura mientras el húmedo se maciza y no deja ver la estructura.

 Consistencia: resistencia a la deformación o ruptura

 Densidad: es el peso por volumen del suelo relacionado con la porosidad.

 Aireación: contenido de aire en el suelo y es importante para el abastecimiento de oxígeno, nitrógeno y dióxido de carbono.

 Temperatura: el suelo recibe las radiaciones solares y se caliente, donde la su temperatura depende de cómo lleguen las radiaciones y como las asimile el suelo.

 Color: varía de acuerdo al contenido de humedad, puede ser negro, blancuzco, pardo amarillento, rojo, gris verdoso.


PROPIEDADES QUIMICAS DEL SUELO

PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO
Son aquellas que nos permiten reconocer ciertas cualidades del suelo cuando se provocan cambios químicos o reacciones que alteran la composición y acción de los mismos. Las principales son:
1.    MATERIA ORGÁNICA: Son los residuos de plantas y animales descompuestos, da al suelo algunos alimentos que las plantas necesitan para su crecimiento y producción, mejora las condiciones del suelo para un buen desarrollo de los cultivos.
De la materia orgánica depende la buena constitución de los suelos un      suelo de consistencia demasiada suelta (Suelo arenoso) se puede mejorar haciendo aplicaciones de materia orgánica (Compost), así mismo un suelo demasiado pesado (suelo arcilloso) se mejora haciéndolo más suave y liviano mediante aplicación de materia orgánica.
2.    EFECTOS DE LA MATERIA ORGÁNICA
  • Le da granulación a la tierra haciéndola más porosa, Impermeable y fácil de trabajar.
  • Hace que los suelos de color claro se vuelvan oscuras y por lo tanto absorban una cantidad mayor de radiaciones solares.
  • Defiende los suelos contra la erosión porque evita la dispersión de las partículas minerales, tales como limas, arcilla y arenas.
  • Mejora la aireación o circulación del aire en el suelo por eso el suelo orgánico se llama “Suelo vivo”
  • Ayuda al suelo a almacenar alimentos para las plantas.
3.     FERTILIDAD: Es una propiedad que se refiere a la cantidad  de nutrientes.
Cada uno de los nutrientes cumple sus funciones a saber los cuales son:  
NITROGENO (N)
  • Ayuda al desarrollo de las plantas
  • Da al follaje,  color verde
  • Ayuda a que se introduzcan buenas cosechas
  • Es el elemento químico principal para la formación de las proteínas.

FOSFORO (P)
  • Ayuda al buen crecimiento de las plantas
  • Forma raíces fuertes y abundantes
  • Contribuye a la formación y maduración de los frutos.
  • Indispensable en la formación de semillas.



POTASIO (K)

  • Ayuda a la planta a la formación de tallos fuertes y vigorosos.

  • Ayuda a la formación de azucares almidones y aceites.

  • Protege a las plantas de enfermedades.

  • Mejora a la calidad de las cosechas.

CALCIO (Ca)



  • Ayuda al crecimiento de la raíz y el tallo de la planta





·         Permite que la planta tome fácilmente los alimentos del suelo.
MAGNESIO (Mg)



  • Ayuda a la formación de aceites y grasas




  • Es el elemento principal en la formación de clorofila, sin la cual la planta no puede formar azucares.



 Un suelo fértil es aquel que contiene los elementos nutritivos que las plantas necesitan para su alimentación, estos alimentos los adquiere el suelo enriqueciéndolos con materia orgánica.  Un suelo pobre o carente de materia orgánica es un suelo estéril y por lo tanto es improductivo.

4.    ACIDEZ –ALCALINIDAD: En general las sustancias pueden ser ácidos, alcalinas y neutros.

Químicamente sabemos que una sustancia es acida porque hace cambiar a rojo el papel tornasol azul; sabemos que es alcalina o básica, porque hace cambiar a azul el papel tornasol rojo. Sabemos también que una sustancia es neutra porque no hace cambiar ninguno de los indicados.

Durante el proceso de humificación o sea de pudrición del mantillo o materia orgánica para convertirse en humus, intervienen las bacterias y los hongos en cuyo trabajo van elaborando sustancias ácidas, por esto las tierras negras y polvorosas generalmente son ácidas, pero para contrarrestar su acidez, los agricultores aplican cal, que en contacto con el agua forman sustancias alcalinas.

En general los suelos ácidos son los menos productivos por su acidez se puede corregir haciendo encalamiento.

La acidez del suelo mide la concentración en hidrogeniones. En los suelos los hidrogeniones están en la solución, pero también existen en el complejo de cambio, o sea hay dos tipos de acidez, activa o real (en solución) y de cambio o de reserva (para los adsorbidos). Ambas están en equilibrio dinámico. Si se eliminan H+ de la solución se liberan otros tantos H+ adsorbidos. Como consecuencia el suelo muestra una fuerte resistencia a cualquier modificación de su pH, está fuertemente tamponado.

Los factores que hacen que el suelo tenga un determinado valor de pH son diversos, fundamentalmente:

Naturaleza del material original. Según que la roca sea de reacción ácida o básica.

Factor biótico. Los residuos de la actividad orgánica son de naturaleza ácida.

Precipitaciones. Tienden a acidificar al suelo y desaturarlo al intercambiar los H+ del agua de lluvia por los Ca++, Mg++, K+, Na+... de los cambiadores.

Complejo adsorbente. Según que esta saturado con cationes de reacción básica (Ca++, Mg++...) o de reacción ácida (H+ o Al+++). También dependiendo de la naturaleza del cambiador variará la facilidad de liberar los iones adsorbidos.

5.    P.H: La acidez del suelo mide la concentración en hidrogeniones (H+), en el suelo los hidrogeniones están en la solución, pero también existen en el complejo de cambio.

5.1.        Importancia del pH: Influye en las propiedades físicas y químicas.

Propiedades físicas. Los pH neutros son los mejores para las propiedades físicas de los suelos. A pH muy ácidos hay una intensa alteración de minerales y la estructura se vuelve inestable. En pH alcalino, la arcilla se dispersa, se destruye la estructura y existen malas condiciones desde el punto de vista físico.

Propiedades químicas y fertilidad. La asimilación de nutrientes del suelo está influenciada por el pH, ya que determinados nutrientes se pueden bloquear en determinadas condiciones de pH y no son asimilables para las plantas Alrededor de pH 6-7,5 son las mejores condiciones para el desarrollo de las plantas.

6.     SALINIDAD DEL SUELO: Es la consecuencia de la presencia de sales en el suelo, más solubles que el yeso. Por sus propias características se encuentran tanto en la fase sólida como en la fase liquida por lo que tiene una extraordinaria movilidad.

La salinización natural del suelo es un fenómeno asociado a condiciones climáticas de aridez y a la presencia de materiales originales ricos en sales, como sucede con ciertas morgas y molasas. No obstante existe una salinidad adquirida por el riego prolongado con aguas de elevado contenido salino, en suelos de baja permeabilidad y bajo climas secos subhúmedos y más secos.

La salinidad no siempre tiene que ir asociada a un pH alcalino, sino que cuando se alcanzan valores muy ácidos se produce la solubilización de sales alumínicas que pueden generar una elevada conductividad con un riesgo añadido, la presencia de aluminio soluble en cantidades suficientes para ser tóxico para la mayoría de las plantas. Por ello cuando el pH baja de 3.5 se consideran salinos los suelos con conductividad superior a 8 dS/m, como en el caso de la alcalinidad.

La recuperación de los suelos salinos puede efectuarse por un lavado de mismo por inundación con aguas libres de sales, siempre que exista calcio suficiente en la solución para mantener floculadas las arcillas y permitir una permeabilidad aceptable. No obstante es conveniente la instalación de un sistema de drenaje artificial, mediante la instalación de tubos porosos bajo el suelo o, al menos, bajo la zona de enraizamiento de las plantas, como puede apreciarse en la figura de la izquierda.

Para asegurarse de la eliminación de las aguas cargadas de sales se debe instalar una red de evacuación del líquido procedente de los tubos de drenaje, como se aprecia en la figura de la derecha. Deben colocarse con la suficiente pendiente para que el agua no permanezca demasiado tiempo en dicha red y sea absorbida por el suelo.

Los colectores principales son los encargados de eliminar las sales de la zona que se está recuperando, en ellos se produce una fuerte concentración de las sales por efecto de la evaporación del agua, siempre intensa al tratarse de zonas secas con escasa humedad ambiental. Debe procurarse un flujo rápido hacia el canal principal.

Por último las aguas deben ser evacuadas hacia un curso de agua cuyo caudal sea suficiente para diluir las sales aportadas y no transferir el problema a las zonas vecinas.

Muchas de estas zonas salinizadas se encuentran en áreas deltaicas por lo que el drenaje puede hacerse directamente al mar, que es la mejor manera de no salinizar otras zonas.

Cuando la salinidad va acompañada de sodicidad, la alcalinización producida por el sodio favorece la dispersión de la arcilla, su movilización y la impermeabilización del suelo. Todo ello dificulta el lavado hasta que no se lleva a cabo una eliminación del sodio.

El sodio abundante de la solución hace que el complejo de cambio del suelo se encuentre saturado o Semi-saturado por este elemento; por este motivo la primera acción a tomar es desorberlo del complejo de cambio para que pueda ser eliminado por arrastre de la solución del suelo con el agua añadida. El desplazamiento del sodio del complejo solo puede hacerse mediante su intercambio con otro catión, siendo de elección el calcio por su mayor capacidad de ser adsorbido y por ser un elemento inocuo. Ya observamos esta acción del calcio a la hora de elevar el pH, de modo que males opuestos se combaten con el mismo remedio.

7.     Cambio iónico

Por ejemplo era muy conocido el hecho de que los suelos pueden extraer sales y colorantes de una solución. Hoy día estas reacciones se justifican por un intercambio de iones entre la solución y el material sólido.

Se define el cambio iónico como los procesos reversibles por los cuales las partículas sólidas del suelo adsorben iones de la fase acuosa liberando al mismo tiempo otros iones en cantidades equivalentes, estableciéndose el equilibrio entre ambas fases.

Según el tipo de iones que se intercambien,

Cambio de cationes: Suelo-M   +   X+   ----->   Suelo-X   +   M+

Cambio de aniones: Suelo-N   +   Y-    ----->    Suelo-Y   +   N-

Como los iones adsorbidos quedan en posición asimilable constituyen la reserva de nutrientes para las plantas.

Las causas que originan el intercambio iónico son los desequilibrios eléctricos de las partículas del suelo. Para neutralizar las cargas se adsorben iones, que se pegan a la superficie de las partículas. Quedan débilmente retenidos sobre las partículas del suelo y se pueden intercambiar con la solución del suelo.


Cuanto más superficie tenga el material y más desequilibrada se encuentre, más iones se fijaran.

7.1.        Teorías del intercambio iónico

Existen tres teorías que tratan de explicar el porqué de este proceso.

RED CRISTALINA. Considera las partículas de los minerales como sólidos iónicos. Los iones de los bordes están débilmente retenidos por lo que pueden abandonar la estructura y pueden cambiarse con los de la solución del suelo.

DOBLE CAPA ELÉCTRICA. Considera el contacto entre el sólido y la fase líquida como un condensador plano. Entre el metal (el sólido) y el electrólito (la disolución) existe una diferencia de potencial que atrae a los iones de la solución del suelo. Se forma una doble capa eléctrica formada por los iones del sólido y los atraídos en la solución.

MEMBRANA SEMIPERMEABLE. La interfase sólido-líquido actúa como una membrana semipermeable que deja pasar los iones de la solución y a los de la superficie de las partículas pero no a los del interior de los materiales.

Básicamente las tres teorías son compatibles y simplemente se trata de enfoques distintos:

Iones débilmente retenidos para la teoría cristalina.

Desequilibrios eléctricos para la teoría de la doble capa eléctrica.

Diferentes concentraciones para la teoría de la membrana semipermeable.

  Capacidad de cambio de cationes

Es el más importante, y mejor conocido.

En el suelo son varios los materiales que pueden cambiar cationes. Los principales cambiadores son las arcillas y la materia orgánica (los dos materiales presentan propiedades coloidales).

Las causas de la capacidad de cambio de cationes de las arcillas son:

Sustituciones atómicas dentro de la red.

Existencia de bordes (superficies descompensadas).


Enlaces de Van der Waals.

En las arcillas, además de en su superficie, los iones pueden entrar entre las láminas.

Las causas de la capacidad de cambio de materia orgánica son:

Disociación de los OH.

Disociación de los COOH.   

En cuanto a los factores que hacen que un suelo tengan una determinada capacidad de cambio de cationes son varios.

Tamaño de las partículas. Cuanto más pequeña sea la partícula, mas grande será la capacidad de cambio.

Naturaleza de las partículas. La composición y estructura de las partículas influirá en las posibilidades de cambio de sus cationes. Así la capacidad de cambio catiónico (CCC) de algunos de los materiales más comunes en los suelos los representamos en la siguiente tabla.

 Naturaleza de la partícula
 CCC, meq/100g
 cuarzo y feldespatos
 1-2
 oxidos e hidróx. Fe y Al
 4
 caolinita
 3-15
 ilita y clorita
 10-40
 montmorillonita
 80-150
 vermiculita
 100-160
 materia orgánica
 300-500

Como vemos la naturaleza del cambiador confiere mayor a menor capacidad de cambio. Cada 1% de arcilla puede repercutir en medio miliequivalente en la capacidad de cambio de cationes del suelo. Si en vez de arcilla nos referimos a la materia orgánica, cada 1% puede repercutir en 2 miliequivalentes más (miliequivalente / 100gr = cmol(+)Kg-1).

Tipo de cationes cambiables. La capacidad de cambio de cationes representa el total de cargas negativas, o lo que es lo mismo el número de cargas positivas que incorporan los cationes que vienen a fijarse.

No obstante, la naturaleza de los cationes de cambio pueden modificar el valor de la capacidad de cambio, aumentándola o disminuyéndola, en función de su carga y de su tamaño. Los cationes divalentes, trivalentes... al adsorberse aumentan la capacidad de cationes de cambio mientras que los cationes de gran tamaño (radicales orgánicos) disminuyen la CCC al bloquear, por su tamaño, posiciones de cambio.

pH. Los suelos presentan distinta capacidad de cambio en función del pH. A pH bajos los hidrogeniones están fuertemente retenidos en las superficies de las partículas, pero a pH altos los H de los grupos carboxílicos primero y de los OH después, se disocian y los H+ pueden ser intercambiados por cationes.

Esto es la consecuencia de que la capacidad de cambio de cationes aumente con el pH.

Los cationes que frecuentemente ocupan las posiciones de cambio en los suelos son: Ca++, Mg++, K+, Na+, H+, Al+++, Fe+++, Fe++, NH4+, Mn++, Cu++ y Zn++.

En los suelo ácidos predominan H+ y Al+++, en los suelos alcalinos predominan las bases fundamentalmente el Na+ y en los neutros el Ca++.

La relación en el complejo de cambio entre los cationes y el H+ + Al+++, expresado en %, representa el grado de saturación

Grado de saturación : V=S/Tx100

Siendo, T = capacidad de cambio. Mide la cantidad de bases de cambio (T = S + Al+++ + H+)

S = Ca++ + Mg++ + Na+ + K+.

Cuando V > 50% el suelo está saturado.

Si V < 50% el suelo se encuentra desaturado. Las posiciones de cambio están ocupadas principalmente por H+ y Al+++; se trata de un medio pobre en nutrientes.

7.2.        Importancia de la capacidad de cambio

Controla la disponibilidad de nutrientes para las plantas: K+, Mg++, Ca++, entre otros.

Interviene en los procesos de floculación - dispersión de arcilla y por consiguiente en el desarrollo de la estructura y estabilidad de los agregados.

Determina el papel del suelo como depurador natural al permitir la retención de elementos contaminantes incorporados al suelo.

7.3.        Potencial de oxidación - reducción

Las condiciones de oxidación-reducción del suelo son de gran importancia para procesos de meteorización, formación de diversos suelos y procesos biológicos, también están relacionadas con la disponibilidad de ciertos elementos nutritivos.

La formulación química de las reacciones de oxidación-reducción es la siguiente:

ESTADO OXIDADO + ELECTRONES <=> ESTADO REDUCIDO

En el suelo existe un equilibrio entre los agentes oxidantes y reductores. La materia orgánica se encuentra reducida y tiende a oxidarse, es reductora, ya que al oxidarse tiene que reducir a otro de los materiales del suelo. Por el contrario el oxígeno es oxidante. Por otra parte hay muchos elementos químicos que funcionan con valencias variables, pudiendo oxidarse o reducirse según el ambiente que predomine.

Los procesos de oxidación reducción envuelven a elementos que pueden actuar con diferentes valencias y entre ellos tenemos: Fe, Mn, S, N. Algunos ejemplos de procesos de de oxidación en el suelo son:

Oxidación: del Fe+2 de minerales primarios en Fe+3 formando óxidos e hidróxidos; la transformación de Mn+2 en Mn+4; la oxidación de S=, por ejemplo de pirita, en sulfatos; la nitrificación o sea la transformación de NH4 en nitritos y nitratos.

Por el contrario muchos procesos suceden bajo condiciones reductoras como la desnitrificación, la desulfuricación, la formación de compuestos Fe+2 y Mn+2.

En los suelos normales el ambiente es aireado y por tanto la tendencia general es oxidante. En los suelos hidromorfos la saturación en agua tiende a provocar un ambiente reductor (figura 6).
Los valores de pH y potencial redox (medidas Eh) delimitan los campos de estabilidad de los materiales del suelo. Los compuestos de Fe y Mn son muy sensibles a cambios de pH y E